Competencias específicas para la formación del docente-tutor en línea

Competencias específicas del docente-tutor en línea









EVIA RICALDE, Ena & PECH CAMPOS, Silvia J. (2007): Modelo contextual de competências para la formación del docente-tutor em línea. GARCÍA CARRASCO, Joaquín & SEOANE PARDO, Antón M (Coords.) Tutoría virtual y e-moderación en red [monográfico en línea]. Revista Electrónica Teoría de la Educación: Educación y Cul-tura en la Sociedad de la Información. Vol. 8, nº2. Universidad de Salamanca. [Fecha de consulta: dd/mm/aaaa].

ISSN 1138-9737


Postado por João José Saraiva da Fonseca em 15 de abril de 2010

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