Gravadoras pressionam Apple Music e Spotify a bloquearem músicas geradas por IA devido a riscos de direitos autorais

 

A batalha começa: gravadoras pedem que Apple Music e Spotify bloqueiem músicas geradas por IA A inteligência artificial entrou em nossas vidas como um furacão. Mas há regras que você deve cumprir. O produtor musical Universal Music Group (UMG) , um dos mais importantes, enviou uma carta à Apple Music , Spotify e outras plataformas de streaming de música , pedindo que bloqueiem músicas geradas por IA , porque consideram que violam seus direitos autorais . Se não o fizerem, serão processados. A inteligência artificial generativa cria novos conteúdos, mas do ponto de vista legal, eles se baseiam em algo que já existe . E os donos desses direitos não vão ignorá-lo. De acordo com o Financial Times , via 9to5Mac , a gravadora Universal Music Group enviou uma carta à Apple Music , Spotify e demais plataformas de streaming de música , na qual pede que bloqueiem todas as músicas geradas por IA, ou terminarão nos tribunais. IA e a polêmica com os direitos autorais " Aprendemos que certos sistemas de IA podem ter sido treinados em conteúdo protegido por direitos autorais sem obter os consentimentos necessários ou pagar compensação pelos detentores dos direitos que possuem ou produzem o conteúdo. Não hesitaremos em tomar medidas para proteger nossos direitos e aqueles de nossos artistas ", diz a carta. A UMG detém aproximadamente 30% dos direitos de grandes artistas musicais , incluindo ícones globais como Taylor Swift . Nos últimos meses, as plataformas de streaming foram inundadas com milhares de músicas geradas por IA , a maioria delas covers. Existem até canais do YouTube focados em covers gerados por IA . Semelhante ao ChatGPT , que gera texto a partir de uma frase, ou MidJourney , que gera imagens, IAs baseados em música como MusicLM , geram música a partir de texto . Você pode pedir algo como "Componha uma música cuja letra seja como a de Taylor Swift, mas cuja voz seja no estilo de Rosalía, com o ritmo de Joaquín Sabina". A IA gera uma música inspirada nesses artistas, possivelmente 100% original. O problema é que todos os AIs foram treinados com milhares de dados protegidos por direitos autorais. Onde baixar legalmente músicas gratuitas para seus vídeos, podcasts e projetos pessoais Onde baixar legalmente músicas gratuitas para seus vídeos e projetos pessoais No caso de IAs musicais , com músicas comerciais que possuem direitos gautorais . Você não pode criar música que soe como Taylor Swift, se você não ouviu todas as músicas de Taylor Swift, para extrair seu padrão. As gravadoras , assim como os detentores dos direitos dos bancos de imagens ou dos textos utilizados para treinar as diferentes IAs, exigem pagamento pela utilização dos mesmos . Caso contrário, levarão os criadores dos AIs à Justiça, como já está acontecendo . As empresas de música pediram à Apple Music , Spotify e outras para bloquear a música gerada por IA . Certamente eles não hesitarão em fazê-lo. No final das contas, seu negócio depende das gravadoras. Mas o problema só começou… ++++ Você sabia que as gravadoras estão pedindo que plataformas de streaming de música como a Apple Music e o Spotify bloqueiem músicas geradas por inteligência artificial? Isso acontece porque as músicas geradas podem violar direitos autorais, e as gravadoras estão ameaçando processos judiciais se as plataformas não agirem. Quer saber mais sobre essa polêmica? Leia abaixo as ideias principais sobre o assunto. A gravadora Universal Music Group pediu à Apple Music e Spotify para bloquear músicas geradas por IA por violação de direitos autorais, ameaçando processos judiciais se não o fizerem. A IA generativa cria novos conteúdos baseados em algo que já existe, o que pode infringir direitos autorais. As gravadoras exigem pagamento pela utilização de seus materiais para treinar a IA e estão processando criadores de IA que usam esses materiais sem autorização. As plataformas de streaming foram inundadas com milhares de músicas geradas por IA, a maioria delas covers, e as IAs musicais foram treinadas com milhares de dados protegidos por direitos autorais. O problema só começou, pois as empresas de música dependem das gravadoras para o seu negócio. Com base nas informações apresentadas, o que você acha dessa polêmica entre as gravadoras e as plataformas de streaming de música em relação às músicas geradas por inteligência artificial? Você concorda que as músicas geradas podem violar direitos autorais, ou acredita que isso é um exagero? Deixe sua opinião nos comentários! Fonte: Computer HOY (texto adaptado) #GravadorasXStreaming #MúsicasGeradasPorIA #DireitosAutorais #AppleMusic #Spotify #Polêmica #OpiniãoDosLeitores
Você sabia que as gravadoras estão pedindo que plataformas de streaming de música como a Apple Music e o Spotify bloqueiem músicas geradas por inteligência artificial?


Isso acontece porque as músicas geradas podem violar direitos autorais, e as gravadoras estão ameaçando processos judiciais se as plataformas não agirem.


Quer saber mais sobre essa polêmica? Leia abaixo as ideias principais sobre o assunto.


A gravadora Universal Music Group pediu à Apple Music e Spotify para bloquear músicas geradas por IA por violação de direitos autorais, ameaçando processos judiciais se não o fizerem. A IA generativa cria novos conteúdos baseados em algo que já existe, o que pode infringir direitos autorais.


As gravadoras exigem pagamento pela utilização de seus materiais para treinar a IA e estão processando criadores de IA que usam esses materiais sem autorização.


As plataformas de streaming foram inundadas com milhares de músicas geradas por IA, a maioria delas covers, e as IAs musicais foram treinadas com milhares de dados protegidos por direitos autorais.


O problema só começou, pois as empresas de música dependem das gravadoras para o seu negócio.


Com base nas informações apresentadas, o que você acha dessa polêmica entre as gravadoras e as plataformas de streaming de música em relação às músicas geradas por inteligência artificial?


Você concorda que as músicas geradas podem violar direitos autorais, ou acredita que isso é um exagero?


Deixe sua opinião nos comentários!


Fonte: Computer HOY (texto adaptado)


#GravadorasXStreaming #MúsicasGeradasPorIA #DireitosAutorais #AppleMusic #Spotify #Polêmica #OpiniãoDosLeitores #música #inteligênciaartificial #direitosautorais #inovação #futurodamúsica #questionamentos  #tecnologia #inovação #criatividade #copyright #indústriamusical #IA





Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas

O que é Planejamento Participativo?

Imagem
Descubra o poder do Planejamento Participativo Você sabe o que é planejamento participativo? Já ouviu falar sobre a importância da participação das pessoas no processo de planejamento? O Planejamento Participativo é um processo poderoso de tomada de decisões e comunicação que visa transformar a realidade de uma maneira controlada e sustentável. Com a participação de várias pessoas, esse método abre um leque maior de opções, amplia a capacidade de ação, complementa especialidades e até mesmo diminui custos, permitindo um trabalho com mais qualidade. Ao definir objetivos explícitos e orientar as organizações para tomar decisões e implementar ações correspondentes, o Planejamento Participativo facilita a identificação de diferentes formas de atingi-los. Isso permite que os envolvidos se comprometam a atuar conforme às decisões tomadas. Mas como funciona o Planejamento Participativo? Cada alternativa representa um caminho possível para chegar à situação desejada, e implica outra maneira de...
Read more »

A PRÁTICA EDUCATIVA

Imagem
Algumas das idéias expostas no texto abaixo, possam subsidiar uma discussão sobre o ensino médio ter 20% da sua carga horária à distância. A PRÁTICA EDUCATIVA A partir das idéias de Antoni Zabala e César Coll A finalidade da escola é promover a formação integral dos alunos. Para tal deve existir uma reflexão profunda e permanente da condição de cidadania dos alunos e da sociedade em que vivem e consequentemente acerca da finalidade da educação escolarizada. Isso possibilitará à escola ir mais além do que o enfatizar do aspecto cognitivo. Isso se consegue pelo estabelecer de vínculos com os outros e pela definição das concepções pessoais sobre si e os demais, através das relações construídas a partir das experiências vivienciadas. Para Zabala, aprender não é apenas copiar ou reproduzir a realidade. Significa integrar conhecimentos já existentes aos novos, modificando-os e estabelecendo relações. De acordo com os seus pressupostos, as relações que se estabelecem entre os professores, os ...
Read more »

A relação da Escola com a Comunidade: uma análise do partenariado necessário.

Imagem
A RELAÇÃO DA ESCOLA COM A COMUNIDADE UM PARTENAREADO NECESSÁRIO A escola não é um espelho da comunidade. A escola não é um retrato da comunidade. A escola não é salvadora da comunidade. A escola participa da comunidade e é participada por ela”. Sandra Zita Silva Tiné Essa afirmação deve orientar a relação entre a Escola e a Comunidade. Apresento abaixo um texto longo que aprofunda a reflexão sobre o tema. Primeiramente poderão ler um resumo desses mesmto texto Resumo do texto  relação da Escola com a Comunidade  O texto discute a relação da escola com a comunidade, destacando a importância da participação da comunidade na gestão e práticas pedagógicas da escola. A participação comunitária na escola é vista como um processo político e pedagógico que visa a democratização da educação e o combate à distância entre as práticas educativas e as realidades sociais e culturais dos alunos. A escola é considerada uma instituição social porosa, que deve integrar as contribuições do ...
Read more »

A construção do conhecimento na visão de Paulo Freire

Imagem
Para Paulo Freire a construção do conhecimento pelo sujeito tem por base as dimensões políticas, economicas, sociais e culturais do espaço onde ele vive. Para o autor a construção do conhecimento deve se basear num diálogo multipolar permanete entre todos os intervenientes no processo de ensino e aprendizagem, quer eles estejam dentro ou fora do espaço físico escolar. Freire reforça que a construção do conhecimento acontece a todo o momento no seio de mundo e envolve variáveis que vão além cognitivo, envolvendo o sensitivo, o motor, o estético, o intuitivo e o emocional, etc. O sujeito, a comunidade e o "mundo" têm um papel fundamental na construção do conhecimento individual e coletivo. A propósito das idéias de Paulo Freire sobre a construção do conhecimento, proponho a leitura de um trecho de um texto de Ângela Antunes na Revista Pátio - Editora Artmed - Ano VIII Nº 32 (Novembro 2004 - Janeiro 2005), número dedicado à temática da Aprendizagem para todos. No tex...
Read more »

Mapas conceituais

Imagem
Mapas conceituais O presente trabalho escrito por João José Saraiva da Fonseca, apresenta uma síntese de algumas idéias pesquisadas na Internet e apresentadas por José Batista Cirne Tomaz em Curso na Escola de Saúde Pública do Ceará, sobre mapas de conceitos, enquanto elemento de consulta para estudo. A proposta dos Mapas Conceituais foi desenvolvida na Universidade de Cornell, durante a decáda de 70, pelo pesquisador norte-americano Joseph Novak e seus colaboradores . Na literatura pode-se encontrar como sinônimos de mapas conceituais: árvore conceitual, rede de ensino, mapa de aprendizagem, mapa cognitivo, rede semântica. Os mapas conceituais são ferramentas para organizar e representar o conhecimento. Consistem em representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por palavras. São utilizados para auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, servindo como instrumento para facilitar uma aprendizagem significat...
Read more »