O impacto da inteligência artificial generativa na educação: benefícios e riscos



What are the potential implications of artificial intelligence on higher education
  Você já se perguntou como a inteligência artificial (IA) pode transformar a educação?

Com o surgimento do ChatGPT e outras tecnologias generativas, professores estão explorando novas formas de ensinar e avaliar o aprendizado dos alunos.

Mas quais são as implicações dessa mudança para a prática educacional existente?

A IA pode automatizar tarefas repetitivas, tomar decisões baseadas em dados e melhorar com o tempo, mas não substitui habilidades humanas como inteligência emocional, adaptabilidade e habilidade para lidar com situações ambíguas. 

O uso de IA na educação superior pode melhorar os resultados de aprendizagem e a experiência de aprendizagem dos alunos. 

A IA pode ajudar com a aprendizagem personalizada, avaliação e feedback, fornecendo insights sobre o comportamento e o engajamento dos alunos A IA generativa pode automatizar tarefas e processos, economizando tempo para outras atividades importantes, como o engajamento com os alunos. A criação de atividades de avaliação em menos tempo do que levaria para ser feito manualmente aumenta a produtividade. Além disso, a IA também pode ajudar os professores a avaliar o trabalho dos alunos de forma mais eficiente, permitindo feedback mais personalizado e engajamento.

Existem contudo, preocupações sobre os possíveis riscos e desafios do uso da IA generativa na educação. A possibilidade de viés e discriminação nos algoritmos usados pelo ChatGPT, por exemplo, poderia resultar em resultados injustos para certos grupos de alunos. O risco de dependência excessiva da IA poderia levar à desqualificação dos professores e à diminuição da qualidade da educação.

Existem receios sobre as consequências da IA para a Educação Superior, cujo principal ativo não é apenas disseminar conhecimento, mas também produzir novos conhecimentos na forma de pesquisa. Contudo as universidades podem ser um local-chave de resistência à ascensão não controlada da IA em toda a sociedade.

Evgeny Morozov argumentou que a IA não é totalmente artificial nem confiavelmente inteligente. A IA é uma forma de mídia. Uma maneira baseada em tecnologia de mediar nossos relacionamentos com o mundo.Transpondo este ponto para o debate sobre o conhecimento como uma ferramenta de poder global, o discurso em torno da IA por empresas, incluindo empresas que são universidades, assume outro aspecto mais perturbador.

Como podemos abordar essas questões de forma ética e eficaz?

É importante que professores e formuladores de políticas abordem a integração da IA generativa na educação com ponderação cautelosa. Eles devem garantir que o uso da IA seja baseado em princípios éticos sólidos e que os algoritmos usados sejam transparentes, explicáveis e sujeitos a monitoramento e avaliação contínuos.

Os professores também devem ser treinados sobre como usar a IA de maneira eficaz e como mitigar os riscos potenciais associados ao seu uso.

E você, o que pensa sobre o impacto da IA generativa na educação? 

Compartilhe sua opinião nos comentários.

Fonte: University World News


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